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时间是最忠实的记录，也是最长情的告白。

2006年，清华大学推出的新资助体系，在保持“奖优”的同时，特别对“助困”体系进行了完善，力争做到“两个全部”，即覆盖家庭经济困难的全部学生，资助家庭经济特别困难的学生解决全部学费和住宿费。同年，清华校友总会面向校友发起“清华校友励学金”捐资助学工程，倡导“助困励学、爱校育人”的理念，专项资助家庭经济困难的在校学生。截至2025年底，累计超过4.2万人次校友捐赠，总额达2亿元，设立冠名项目近500个，近1万名学生受益。

20年来，在清华校友励学金的长卷上，一个个捐赠者的名字汇成长长的名单，一笔笔善款化作涓涓暖流。在广大校友的积极响应和大力支持下，“清华校友励学金”工程助力学校兑现“不让一个勤奋而有才华的学生因为家庭经济困难而辍学”的庄重承诺。

值此清华校友励学金20周年之际，我们采访了多位捐赠者，聆听他们与励学金的故事，记录了一段又一段温暖而坚定的接力。

“我们曾经快乐过，我们永远在一起”是1995级经济管理学院经52班毕业时印写在班服上的一句话。二十余年过去，他们仍然彼此牵挂，时常相聚，像当年一样欢笑。更重要的是，他们找到了一件 “大家都愿意做、可以一直做下去”的事情——以班级的名义，捐赠清华校友励学金。

“我们永远在一起”

为什么经52班的感情这么好？三位校友回忆起来，话匣子一下就收不住了。

韩歆毅说起1998年底全班合唱《跟往事干杯》，排练磕磕绊绊，演出酣畅淋漓，人心彻底凝聚在一起。

梅赐琪提到毕业后不久的一件事，班里有了第一个结婚的同学，消息传来，17位同窗坐上绿皮火车，赶去参加婚礼。“坐一夜的火车特别累，但特别快乐。”梅赐琪说，“我们曾经快乐过，我们永远在一起。毕业班服上那句话，二十多年过去，依然算数。”

何治国从大洋彼岸连线加入采访。他认为班级的凝聚力是靠一次次活动积累的，慢慢地，就成了一家人。他感慨：“在美国教书，这边的学生没有班级概念，缺了太多东西。”

经52班的同学们

2019年，毕业20周年之际，经52班第一次认真讨论：清华人有回馈母校的传统，我们能为母校做点什么？

“我们能不能做点和‘人’有关的事呢？”梅赐琪从清华校友总会了解到“清华校友励学金”捐资助学工程，“励学金直接回馈到人身上，不是一次性的纪念，而是持续发生的连接，可以细水长流。”他把想法发到班级群里，那几天群里特别活跃，同学们很快达成共识，设立“清华校友—1995级经52班励学基金”。最后，全班同学都参与了捐赠，捐赠额有多有少，但心意一致。

韩歆毅说：“这是一件大家都愿意做、可以一直做下去的事情。跟我们班的风格很像——就是一帮人开开心心地在一起。”

2019年，经52班毕业20年捐赠仪式

面向未来的“赋能”

谈到励学金，几位校友都提到一个共同的感受：这不仅是“救助”，更是“赋能”。

梅赐琪说：“如果一个学生每天为学费发愁，他就没有余力打开视野、去思考。我们不希望同学因为资源局限，无法去做自己想做的事。”

韩歆毅翻出这些年收到的受助学生的感谢信，一封封看过去。“每个孩子的故事都不一样，但有一点共通：他们因为这份帮助，从生存的状态里解脱出来，能更安心地去想‘我想成为什么样的人’。”

在采访中，他们甚至畅想：“我们能不能给受助学生每月一笔钱，让他们去充值一个AI工具的付费版？”在何治国看来，这是面向未来的赋能。

“愿意与人连接的勇气”

比起生活上的困难，他们更担心同学们会在压力下逐渐失去与他人连接、向外寻求帮助的意愿。梅赐琪认为，接受励学金的同学，其实获得了一种特别的人生体验——他们曾经寻求过帮助，并在帮助中感受过人与人之间的连接。这种经历，会让他们在未来懂得如何与他人合力面对困难，并最终学会给予。

韩歆毅说：“如果只用一个词作为寄语，我特别希望强调‘勇气’——尝试的勇气，以及永远愿意与人连接、愿意寻求帮助的勇气。这是我们在任何情况下都不应该放弃的重要的品质。赠人玫瑰，手有余香——将来有条件了，也把这份玫瑰传下去。”

一件“大家都惦记”的事

“小的，美好的，持续的”——这三个关键词，被52班的同学们一直铭记在心。在大家看来，人与人的关系如果没有“共同的事情”，终究会慢慢疏散；而清华校友励学金，让他们始终有一个温柔而坚定的连接。“有一个大家都惦记的事情，非常重要。”

2025年，经52班入学30年合影

2019年，毕业20年；

2025年，入学30年；

2029年，毕业30年……

每一个节点，经52班都会以班级的名义捐赠清华校友励学金。三位校友不约而同地说，“清华校友励学金让我们班级更好地聚在一起，我们希望让它成为一个‘保留节目’。”