百年清华

钟 玮（2002级硕 人文）

我国目前正处于工业化发展的中期，需要大批的工程人才为国家的发展建设服务。高等教育的首要社会职能和根本的社会价值体现在培养人才，如何培养更多高层次、优秀的工程人才，是高等工程教育的重要使命。大学，尤其是传统的工科大学是工程人才培养的主渠道，要培养更多符合社会需求的、高层次的工程人才。

清华校友总会非常重视校友资源的研究和开发，并将校友资源视为重要的教育资源，在具体的工作中，积累了许多优秀校友成才的事例。通过对工程人才的成长路径进行研究，探讨工程人才成长规律，从而为高等院校如何培养更多优秀的工程人才提供反馈意见。

一、选择施展才华的舞台

改革开放以来，国家实行社会主义市场经济，学校为国家培养输送人才的社会环境发生了重大变化。大批优秀工程人才的成长经历证明：要成长为优秀工程人才，首先就要选择施展才华的舞台。从学校迈向社会的第一步很重要，成功的关键是选择一个适合自己发展、能够为国家、为社会做贡献的岗位，最好能将自己的发展与国家的发展相结合。

二、在重要工程岗位进行优势积累

工程人才成长的关键是要进行优势积累。基层工作的积累，尤其是大型工程实践的积累，是工程人才优势积累的重点。基于2005年清华校友问卷调查（样本量为1852人次），并通过对杰出校友访谈和校友成才素材的积累和“质的研究”的深入进行，发现杰出校友成长过程中存在“八年现象”。大批成功者的成功经历和经验说明同一个道理：“只有在基层长期积累，才能取得成功；在成功岗位上坚持积累，往往需要八年左右的时间，才能在事业上更上一层楼”。

三、创新成为优秀工程人才的必由之路

优秀工程人才成长的关键是科研自主创新。在选择了适合自己的职业发展方向后，在实践中不断积累的过程中，需要具备突破传统的创新精神，才能成长为优秀工程人才。要做出不同于常规的重大贡献，评判标准就在于是否突破了旧有的模式，进行科学技术、制度改革以及组织管理等方面的自主创新。

四、工程人才成长路径研究对高等工程教育的启示

激发学生的爱国热情

要激发学生的爱国热情，并鼓励他们投身到建设国家的伟大事业当中。面对现在浮躁的社会现实，要鼓励那些放弃物质利益，而从事基层工作的学生。高校应当承担起引领社会潮流的重任。

培养和鼓励学生的科研志趣

工程人才在接受高等教育阶段，尤其是研究生阶段就具有浓厚的科研志趣，并立志在本研究领域做出成绩。为培养高层次的工程人才，需要在高等教育阶段培养和激励学生的科研志趣。

建设高水平的研究生教育体制

优良的学术科研氛围是培养工程生受到学校学术科研环境的影响。进行高水平的研究生教育，加强制度保障建设，通过高水平、高质量的科研活动，培养具有全面素质的研究生，积极进行自主创新研究。

鼓励多元化知识结构的高等工程教育背景

多元化知识结构的高等工程教育背景是工程人才成长的重要特点。从高等工程教育的发展特点来看，要求培养的高层次工程人才能够适应社会对工程人才的要求：团队合作能力、开拓创新能力、技术产业转化能力。

培养学生的创新意识、创新能力

工程人才的重要特征就是具有很强的创新能力。高等工程教育阶段，是培养学生的创新意识和创新能力的重要阶段。通过工程教育、工程训练培养学生的创新意识，是进行创新教育的重要途径。

提倡学生到重要工程岗位工作

重要工程岗位是培养优秀工程人才的重要阵地。应该提倡学生到重要工程岗位工作。引导学生到重要工程岗位工作，使他们树立一种为国家建设、为社会服务的社会责任感。

教育学生要保持良好的心理状态

要保持良好的心理状态，一方面要拥有积极进取的心态，另一方面更要拥有平和执着的心态。要干成大事业，就要脚踏实地，进行长时期的优势积累，形成自己的优势，形成自己的特色，成为有价值、有贡献、社会需要的优秀工程人才。