百年清华

清华大学西阶梯教室（简称“西阶”）位于清华大学核心区，该区域形成于20世纪初期，为国家级文物建筑保护区域，主要景观由轴线一端的西洋古典大礼堂、礼堂前的大草坪以及草坪两侧一栋栋西式学堂构成，具有美国弗吉尼亚大学模式的纯正血统，是中国早期高校校园规划的经典代表之一。

“西阶”始建于1952年，位于轴线西侧，南临科学馆，北望大礼堂，是此区中体量最小的一栋建筑。2005年，由于科学馆翻修之后要加建供整个礼堂前区使用的消防水池，只能利用西阶教室现有用地的地下空间，因此西阶的拆除重建成为必然。经过若干轮的方案比选，最终学校确定由关肇邺院士主持西阶重建的方案设计。完全按现状的西阶体量重新设计新的西阶教室，也正是多数清华人的共同愿望。

重建后的西阶主要功能仍定位于阶梯教室，总面积由原先的400平方米扩至1132平方米。新西阶仍然采用了双坡屋顶，并在立面上增加了适当装饰以强化建筑自身的美感与特色。建筑为地下1层、地上2层，地下层主要设置消防水池以及设备管道间；首层除在西侧设置公共卫生间之外，还增加了值班室、接待室和大会议室等功能空间；二层则充分利用坡屋顶下的室内空间作为阶梯教室。建筑的主入口仍然面东，但加设了一个6米进深的门厅兼楼梯厅，学生由这里拾阶而上，在二层进入阶梯教室的后部。新建阶梯教室的实际坡向与原来正好相反，这一改变一方面避免了老师讲课被迟到学生打扰的尴尬，另一方面也使首层的空间得以充分利用；中部及东侧的接待室、大会议室等主要使用空间位于阶梯教室后部高起部分之下，层高较高；而西侧的公共卫生间不需要太高的层高，正好设于讲台同侧。由于增设了入口空间，为保证阶梯教室的座位数与原来大致相同，整个二层平面向西延长3米至原来公厕外花墙的位置，这也是新方案与老西阶最大的差别。

新西阶重点塑造了三个建筑立面——西立面、北立面和东立面。西阶教室是清华园建筑风格转换的重要分界点，因此从水木清华到礼堂前区，西阶教室的西立面是最早映入人们眼帘的“西式”建筑界面。从前隔离公共卫生间的简陋围墙构成的西立面实在不够雅观，因此新西阶二层教室的出挑，在一层卫生间外侧加设了拱廊作为过渡空间。拱廊三面通透，卫生间依然容易被识别，然而远观建筑却雅致了许多。拱廊之上是教室放置黑板的墙面，无法设窗，巧妙利用砖材富于变化的砌筑方法制造了一面“花墙”，与周边尺度宜人的庭院环境得到了协调。

新建筑的疏散楼梯被设置在场地相对宽裕的建筑西南角，因此北立面更加需要一个富有表情的形象要素。设计中延续了西立面首层的拱廊要素。虽然由于室内面积紧张，此处无法设计为真正的空廊，而只能做成拱形的窗，但设计尽可能加大了拱窗的深度，使其与二层教室的普通窗户形成对比；同时由于北立面最东侧入口门厅无北向窗，方案增设了一开间的盲拱，以形成完整而强烈的韵律。这样，从水木清华所在的西北方向看来，建筑的西、北立面协调融合，尺度宜人的拱廊成为建筑的外观特征，在周边环境中显得和谐、亲切而不张扬。

东立面进一步突出了核心区与反复咏叹的拱券元素，在大面积玻璃幕墙的前方立起一片独立的高拱，与清华图书馆新馆中拱元素的处理有些相似。一方面，在大片玻璃衬托之下，突出的砖拱统领立面，既不影响室内视线，又明确了东立面的核心地位；另一方面，与使用扁平拱相比，高拱与周边的大礼堂、科学馆、新水利馆、第二教室楼等建筑中已有的拱元素更加匹配协调。

（盖世杰）