百年清华

雷海宗先生是著名历史学家，曾长期执教于清华大学及西南联大，他的门下出过许多出类拔萃的学生，可谓桃李满天下。多年以后，学生们在回忆文字中记述了他当年讲课时的情形，并谈了对雷海宗不同的感受。

齐世荣是清华历史系学生，曾师从雷海宗，他回忆说：“在清华读书两年期间，听了雷先生的课，给我印象最深的是西洋古代史和西洋文化史这两门。当时有些名教授，学问很大，但讲课不考虑方法，兴之所至，想讲什么，就讲什么，有时离题很远，甚至近于聊天。雷先生则不然，他学问渊博，贯通古今中西，但讲起课来井井有条，从不跑野马，总是围绕中心题目加以发挥，并能深入浅出，强烈吸引着学生的注意力。他授课的某些内容，在时隔五十年之后，我仍记得清清楚楚……雷先生博闻强记，上课从不带讲稿，连卡片也没有，只有粉笔一两只。但如前面所说，他讲课极有条理。”

有个叫王敦书的学生，解放后有幸成为雷海宗的副博士研究生，他在晚年回忆道：“雷先生讲课声音洪亮，极有条理，深入浅出，鞭辟入里，内容丰富，生动活泼。他讲授历史事件人物既有丰富内容，又将因果关系分析得清晰透彻，使人听了感到余兴未尽。他每节课的讲授计时很精确，每节课结束时，恰巧讲完一个题目，告一段落，下节课再讲新的，前后衔接自如。有的同学反映，课后把他讲授的笔记稍加整理润色，就是一篇有头有尾的文章……雷师记忆力极强，他走上课堂，只拿几支粉笔，不带片纸只字，但讲得井井有条，滔滔不绝，人名、地名、史实年代准确无误，不仅能说出中国历史纪年，而且同时指出公元纪年，每次讲课都顺口说出一二十个年代，从无差错。”

当然，一个老师，教那么多学生，每个学生对老师的看法肯定不一样，以上两个学生，是以赞许的态度回忆雷海宗老师的，但也有一个学生，对雷海宗的讲课方式很有意见，这个学生就是著名学者赵俪生，赵俪生就在回忆中对雷海宗毫不客气地给予了差评：“……雷（雷海宗）呢，大概认为通史课嘛，你讲深刻的学生也听不懂，于是就像说相声似的扯吧。60年后，我至今仍清清楚楚记得第一堂，老师一上堂就念诵道：‘天地混沌如鸡子，盘古生其中，一万八千岁。……’假如这是讲神话学到还罢了，可这是讲《中国通史》呀？！古往今来，天底下地皮上，哪有讲《中国通史》这么个讲法的？！真是令人百思不解了。”

对于同一个老师，不同的学生给出了不同的评价，其实是很正常的一件事。仁者见仁，智者见智，看法不同，结论当然就不同。当然，对于老师本身来说，这无损于他的形象，因为人无完人，这样不同的评价，使我们能从不同的侧面了解一位师者，更丰富了他在我们心目中的形象。