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4月24日，清华大学教育学科百年回顾暨中国教育学自主知识体系建设论坛在舜德楼举行。校党委书记邱勇，中国高等教育学会会长林蕙青，中国教育学会顾问郑富芝，教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫，联合国教科文组织原教育助理总干事、教育学院顾问委员会主任唐虔等出席并致辞。校党委副书记过勇主持论坛。

邱勇代表学校向教育学院全体师生员工和校友致以诚挚祝贺。他说，好大学一定有好传统，一流大学会在追求一流的实践中不断探索教育规律，不断提炼丰富其独特的教育理念。教育学科在清华学脉绵长。一代代清华教育学人接续奋斗、不懈努力，推动教育学科实现了跨越式发展。站在新的历史起点上，希望教育学院树立“旗帜”意识，强化责任担当，在出经验出示范上走在前、作表率，做教育家精神的践行者、教育教学创新的先行者、中国教育学自主知识体系的构建者、世界高等教育发展的引领者、服务清华发展的贡献者，努力建成全球顶尖的教育研究重镇和教育思想中心，在服务教育强国建设、推动人类教育事业进步的进程中铸就新的荣光。

田祖荫代表教育部向清华教育学科百年华诞表示祝贺，希望教育学院在新的征程上，深刻阐释习近平总书记关于教育的重要论述的丰富内涵和时代价值，深入研究新时代立德树人的有效策略，积极探索人工智能时代创新人才培养的新途径，努力构建中国教育学自主知识体系，在服务国家战略和教育改革中走在前列。

林蕙青表示，清华大学是中国高等教育的一面旗帜，也是中国现代教育学科的摇篮之一。面向未来，希望教育学院育一流人才、做一流研究、出一流成果、建一流师资，为建设教育强国作出新贡献。

郑富芝表示，清华教育学科要坚守初心、开拓引领，在传承创新中筑牢中国特色教育学术根基，在服务大局中彰显一流教育智库担当，在助力基础教育高质量发展中探索新路径。

唐虔表示，教育全球化已成为各国教育发展的重要组成部分。教育学院要勇担使命，为推动全球教育治理积极贡献力量。

教育学院院长石中英汇报了清华教育学科百年发展历程和经验。

揭牌仪式

与会嘉宾共同为清华大学教育战略研究院揭牌。研究院将深入研究习近平总书记关于教育的重要论述和教育强国建设中的重要问题，深度参与全球教育治理，致力于建设成为国家教育领域的高端智库和全球教育战略对话的思想中心。

论坛现场

论坛期间，清华大学文科资深教授谢维和、广西师范大学校长孙杰远、首都师范大学教授孟繁华分别作学术报告。十余位专家学者围绕教育学的中国建构、教育强国与教育学科高质量发展等话题进行了深入研讨。

教育部、中国高等教育学会、中国教育学会有关负责人，兄弟院校代表，学校部分老领导、教育学院师生校友代表等百余人参加论坛。清华大学黄乾亨讲席教授捐赠仪式、教育学院学校高质量发展研究中心捐赠仪式同期举行。

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清华大学教育学科历史悠久。清华建校伊始，就设有哲学教育学科。1926年秋，建立教育心理学系，这是清华最早设立的17个学系之一。改革开放后，先后成立教育研究室（1979年）、教育研究所（1985年）、教育研究院（2009年）。2016年，建立UNESCO国际工程教育中心，进一步推动清华教育学科参与全球教育治理。2025年，成立教育学院，开启了教育学科发展的新篇章。

探索教育规律，既是教育学科的使命，也是清华大学一直以来坚持的优良传统。学校结合自身丰富的教育实践，积极总结教育经验，凝练出一系列有特色的教育理念。20世纪90年代，学校在国内率先开展素质教育，成为首批全国文化素质教育试点院校。新百年以来，学校逐步确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，相关成果获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖特等奖。2018年，学校面向全体本科生开设“写作与沟通”课程，强调精品阅读、讨论思辨，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。近年来，学校提出“所谓课堂者，非谓有教室之谓也，有师生之谓也。有师生在，课堂就在。学生在哪里，课堂就延伸到哪里”，倡导“大鱼前导，小鱼尾随”的“从游”文化，坚守育人至上、体魄与人格并重等，这也是清华广为人知的教书育人特色。学校积极推动人工智能赋能教育教学，提出人工智能时代更要讲人文，不能让技术算法禁锢人的认知，要让人文情怀引导科学研究的方向等一系列新认识。