百年清华

1940年9月值梅贻琦校长服务清华25年，《清华校友通讯》出版专号以为纪念。这个专号有三部分内容：一、纪念文章、诗词，二、昆明校友会公祝会记，三、各地贺电贺柬汇记。

第一部分刊登祝年文字十余篇，首篇是清华学校时期的校长周诒春的文章《梅月涵校长掌教清华25年感言》，文中说，在梅校长服务清华的25年中，对“清华校风之养成，教学内容之扩充，及其其他各方面之进步，几无不赖其合力或主持。”对于“九一八”之后，清华在困境中发展，七七事变后，“举校南迁，跋涉万里”，无不体现了清华的“永恒奋斗之精神”，并说，“此精神即吾人平时所傲称之‘清华精神’，亦即梅校长廿五年来所实践之精神也。”

第二篇是潘光旦的《梅月涵夫子任教廿五年序》，用白话文写古文题材的“序”。时任清华教务长的潘先生真是写文章的大家，在叙述与梅先生的师友交谊之前，用数百字写祝年文字的起始和意义。文中引了清代学者全祖望的话，“说者谓古无祝年之文，其列之为序也，自元之虞（集）杨（维桢）诸公始。”潘先生反对写浮泛夸谀的祝年文字，但对于梅先生，他说，“目前所要写的，虽有祝年之意，却还不是普通的祝年之文。一为先进的典型人物，在一个全国最高的学府里，任教至二十五年之久，中间没有一些间断，期间德业的积累，至少从受教者的立场看，有非寻常的数字所能记述的，岂不是本身就值得赞颂的一件事。”“他和清华的关系，若把留学期间并算在内，竟已达三十一年，姑舍三十一年或二十五年的德业不论，此种关系所表示的一种真积力久的精神已自足惊人。试问，清华所培植出来的多少人才之中，对母校竭其心力，能如是其锲而不舍，已有几人？”

第三篇是朱自清的《清华的民主》，此文虽没有明确说是纪念文字，但对梅贻琦维护清华的民主制度给予了充分的肯定。文章说，“他和清华的关系之深，是大家知道的，他爱护清华之切，也是大家知道的。但难得的是他怎样爱护清华；他使清华在七八年里发展成比较健全的民主组织。在这个比较健全的民主组织里，同仁们都能安心工作，乐意工作。”“有人也许惊奇，为什么梅先生在种种事件上总不表示他的主见，却只是听大家的。是的，这的确可惊奇，但可惊奇而可敬佩的是他那‘吾从众’的态度和涵养。”文章最后说，“这个民主的机构，由大家的力量建成，还得大家同心协力来主持；梅先生和校务会议诸先生虽然领导有力，但单靠校长和少数人还是不成。——只要同人都能像梅先生一样的爱护清华，并且知道怎样去爱护，一切顺其自然，不去揠苗助长，清华的民主制度，前途一定是光明灿烂的。”

第四篇是刘文典所撰《梅校长任职二十五年纪念题名录序》，鉴于目前网上贴出者，常有文字上的错误，全录于此：“盖闻辟雍有事，粤称师道之尊；庠序宏开，式标教泽之远。是以饮酒养老，亲奉国叟之觞；享燕训恭，独拜大宾之驾。清华大学梅月涵校长，珪璋特达，擢秀南开；利用宾王，升学北美。于是栖心玄理，无弃寸阴；毕究微言，妙穷幽赜。既蜚声于绝域，遂聿归乎宗邦。初开讲席，阐物理之精微；继掌上庠，作人伦之师表。负书之士，持经之徒，望仪型而景附，慕芳声而响臻者，若百川之朝宗于海也。教臻三善，化洽四裔；惠泽滂流，高风遐被。朝野钦其文采，中外仰其声施，诚一代之典型，邦家之宗匠者矣。既而遭时屯诐，戎马生郊，倭寇凭凌，中原板荡。虽博士倚席，横舍屡迁，而才秀之士，焕乎俱集，弦歌不辍，著录如市。自非贞固足以干事，名德足以服人，孰能使多士忘犬吠之警，边境息狼顾之忧若斯也哉！缅维校长，讲学莅事，廿有五稔。百年树人，既四分而有一，六爻系易，亦两贯而兼三。功既伟矣，德莫大焉。不有题名，曷光盛事。同人等俱沾凯泽，咸挹风猷。于是署兹方册，昭宣仰止。庶显显令问，播芳蕤于无穷；济济英贤，被薰风于有截。谨序。”以刘文典的狂傲的性格写出这样一篇称颂梅校长的题名序，可知他对于梅校长的钦佩，也说明梅校长在当时的文化教育界有很高的声望。

此外，沈刚如的《校长在抗战中》总结抗战三年来，梅先生从长沙到昆明主持西南联大和清华，勇于负责，事必躬亲，任劳任怨，在民族危急存亡的时期，使联大成为“最为完善的学府。”文章最后说：“校长今年才五十二岁，虽然比以前清癯得多，可是精神还很强健。廿五年来没有脱离教育事业，始终在本位上努力，过去是这样，现在是这样，我相信他永远是这样，时代景物尽管变，他那种艰苦卓绝的一贯精神是不变的。”李长之的《梅先生的言与行》提到先生的言，特别强调了两句，一是1931年就任清华校长时所说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”一句是1938年在成都清华中学时所说：“学生没有坏的，坏学生都是教坏的。”对于梅先生的行，文章只说了先生迅捷有力的脚步，并希望“他的脚步依然（而且永远）挺拔而讯捷。”

第二部分介绍昆明校友会公祝会。昆明校友会公祝茶会于1940年9月22日下午3时半在云南大学至公堂举行。昆明同学会会长金龙章先生致开会辞。马约翰先生简要介绍梅校长25年服务清华的经历，谈到梅先生的人格时说：“大概讲起来梅先生有以下几个长处（一）诚恳、（二）公平、学校中有时不免有所争执，梅先生总是一秉至公去解决那些问题。（三）真君子 Real Genttleman 的精神、梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。”潘光旦先生宣读了梅先生母校，美国吴士脱工科大学授予先生的名誉博士学位来文。潘介绍说，早在五年前，该校就有意授予此学位，但规定必须本人到校领受，因梅先生忙于校务，无暇赴美。本年该校破例，采用函领方式授予梅校长名誉学位。

来宾及校友多人致辞祝贺，昆明大学校长熊庆来说，“梅先生的美德甚多，兄弟最感到的，便是‘诚’和‘持久’，自强不息是梅先生的精神，也是清华的精神。”与梅校长同年留美的徐君陶先生回忆了1909年庚款考试看榜时梅校长当时的举止与神情，“看见一位不慌不忙，不喜不忧的也在那儿看榜，我当时看他那种从容不迫的态度，觉不出他是否考取。”20岁的年轻人就有如此沉稳的态度，令他称奇。

对于来宾、同人和校友的祝贺，梅校长致答词，那平实得体的话语体现了他一贯的谦逊态度和负责精神。他对于诸人“以文学言词给予的种种奖誉”，他觉得“实在在太过了，实在不敢当”。并说“听了诸位先生以个人为题目，说了不少夸奖的话，自己不敢说他们的话都是错的，因为无论哪个人总有一些长处，但也必有他的短处，只是诸位不肯说这个人的短处罢了。仔细想来，或许诸位因为爱清华的缘故，爱屋及乌，所以对于这个人不免有情不自禁的称扬的话语。就是吴士脱大学赠予个人的名誉学位，也是因为他们敬重清华，所以对于这个学校的校长，做一种奖励的表示。”他把校长的位置比作京剧中称为“王帽”的角色，并说：“他因为运气好，搭在一个好班子里，那么人们对这台戏叫好时，他亦觉得‘与有荣焉’而已。”致辞最后说：“在这风雨飘摇之秋，清华正好像一个船，漂流在惊涛骇浪之中，有人正赶上负驾驶它的责任，此人必不应退却，比不应畏缩，只有鼓起勇气坚忍前进，虽然此时使人有长夜漫漫之感，但吾们相信不久就要天明风定，那时候我们把这船好好的开回清华园，到那时才能向清华的同人校友‘敢告无罪’。而在这艰难的时期，更希望凡爱护清华的多予帮助，多予指示，那便是学校之福，个人之幸”。

第三部分是各地同学会、校友个人及政府官员等给梅贻琦的贺电、贺信、横额、立轴、对联、诗文等。这可以看成是一次文学盛事。

文学院长冯友兰的长联是：

到清华在学堂 以前历教授主任监督以至校长投艰遗大值此时地覆天翻 更仗老成匡世难；

离北平从抗战 而后经长沙衡山蒙自而来昆明茹苦含辛望他日乾旋坤转 益宏教化振人文。

王力教授所拟贺联是：

硕德清芬 廿五年华供教育；

光风霁月 三千俊彦感涵濡。

并作注说：“先生原系清华同学，又在母校服务廿五年，其与清华关系之深，无可伦比。故以校名及先生尊字错综嵌入联中，以致敬仰之意。”

上面提到朱自清教授写了《清华的民主制度》的白话文，又于8月22日以典雅古文致函申贺：“月涵校长先生大鉴：先生服务清华已届廿五周年。历来爱校之笃，谋校之忠，待人之诚，处事之慎，众所共钦。而扶植清华民主制度，尤利于学校之发展，乔木高山，曷胜仰止，兹值各地校友公同祝贺之日，谨驰函申贺，伏维与校同庥不一。”

这期刊物出版于70多年前，今天读这些文字真有隔世之感。对于梅贻琦先生那一代人，也可以说是最近的古人，他们的名字和功绩已写在清华的历史篇章上，今天我们怀着十分崇敬的心情来缅怀他们。读这样的文字，不管用什么文体写成，让我们感到他们发自内心的真诚，正如潘光旦先生所说：“在作者既‘与不伤惠’，在受者自‘取不伤廉’”。对于梅先生，当年52虚岁，服务清华25年，任校长9年，他的人格魅力、实干精神和民主作风在当时的教育界是一位榜样，一个楷模，这是清华的骄傲。梅贻琦先生，一位严肃的校长，对本职尽心尽责；一位风趣的先生，让受教者如沐春风。这样一位“其言也讱”的仁者，一位“其德可风”的君子，值得让人永远景仰。