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作者：李婵

　　刘静，中国科学院理化技术研究所研究员，博士生导师；国家杰出青年基金获得者。曾为中国制冷学会理事(兼低温生物专业副主任委员)。主要研究领域：生物传热与传质学；高/低温生物医学技术与仪器；微/纳米尺度传热传质学；微/纳米热学器件与系统；新型清洁能源技术。

　　当一个人站在了事业与兴趣的交点上，那么他注定要和这番事业“纠缠”一生。

　　刘静正是站在这个点上的一个人。

　　见到刘静，是在中国科学院理化技术研究所的低温技术实验室中心。当你坐在他的对面，听他白描着自己的故事，你会发现，享受和陶醉不经意间就全都写在了他的脸上。

　　清华学子回顾求学经历，“上课看书，老师收过我一本武侠小说。”

　　一场在刘静看来发挥得并不算理想的考试，最终还是将他送入了清华大学的大门。也许，从那一刻开始，刘静就注定要和工科研究“纠缠”一生。

　　在此之前，对于自己脚下的路，出生于教师家庭的刘静并没有具体的目标。学校里那些考入名校的师兄师姐，成了少年时刘静心中的榜样。“当时我们都还很小（念书时所在的小学、中学），有的后来考上了北大、清华、科大，也有的后来考了全省状元。在这种氛围中，念书基本上还比较认真，觉得需要学好。”

　　1987年，刘静如愿地考入了清华大学热能工程系的燃气燃机专业，开始了5年的本科生活。

　　“其实，我小学贪玩，初中认真，在外地上高中时不是很专注，但到大学阶段又很投入了。”回顾求学经历，刘静玩笑似的发出了这样的感慨。“那时候，上学我基本不吃早餐，把父母给的钱都省下来，买了好多演义类的章回体小说。”

　　“记得小学升初中的时候，我向同学借了一本武侠小说，由于在课堂上看，结果小说被老师收了。后来还是老师考虑到升学考试在即，为了不影响我的情绪，特意在升学考试前把书还给了我。”

　　刘静说，这是迄今自己关于读书时代的记忆中，印象最为深刻的一件事情。

　　国外的访问研究经历，感触最深的是美国对新的学术想法的包容。

　　进入清华大学两年以后，刘静开始了物理学专业的第二学位学习。本科毕业后，不到三年半时间，他便取得了清华大学博士学位。随后，经过大约一年半的留校任教后，刘静到了美国普渡大学做博士后，以后又到过麻省理工学院(MIT)作过短期访问研究。

　　刘静说，自己的出国经历很短，不过，在美国不到两年的访问研究期间，足以让他体会到国内外科研理念的一些差异。

　　国外对新的学术想法的包容，深深地触动着他。

　　“（我）印象里参加过一个MIT教授的报告会，讲的东西本身很简单，但是满富创意，确实与众不同。教师和学生们一个个听得津津有味，而根本不会考虑去嘲笑有关想法的幼稚。”刘静发现，这种学术理念在美国根深蒂固，它就是要鼓励每一个人去创新地做，而是不简单地模仿别人，也许美国的学生从儿童时代就这样。“学习知识，当然要充分地接受前人的经验和积累，但是，一旦创造的时候，所接受的知识就是为创造新的东西作准备。”

　　在刘静看来，我们国内现在的大学里，在很大程度上很多学生还主要习惯于一味地接受，遇到困难的时候，尚缺少坚忍不拔的探究精神。

　　“外国的学生其实很勤奋。记得有一次在实验室的公共邮箱里，两名学生说起了晚上最后离开实验室时‘关门’的事情。其中一个学生很纳闷，‘我是最后走的，怎么会没有关门呢’。这时，另一个同学通过E-mail回应了，‘门是我关的，我才是最后离开实验室的’。而那时已是深夜一两点。”

　　两件平常的事情，让刘静的内心很不平静。“其实中国不乏有创造型的大学和极富天分的学生。但是，现阶段尚不能如美国的许多研究那样，最终为世界创造了巨大的财富。这可能与学校的理念密切相关。”

　　今生注定与工科研究结缘。希望研究的是能为社会创造财富的东西，而非财富本身。

　　1999年，由于入选中科院百人计划，刘静回国到了中国科学院理化技术研究所，从事低温生物医学工程学方面的研究直到现在。

　　“自己应该干的，就是这一行。”刘静毫不怀疑。

　　言语之间，刘静的思维总是在研究课题之间切换：冷冻医疗、高温热疗、冷热刀……刘静说，回国的几年来，自己始终都在静心从事研究。“好朋友之间有时打电话问候一下，放下话筒，再联络时也许就是一年半以后了。”刘静笑言，自己现在有点儿与世隔绝了。

　　“我还是属于那种静得下来的吧。”也许，父母为刘静取的名字，言中了他骨子里的性格。这样的性格是否适合从事科研，刘静并没有做出肯定或者否定的回答，“我不知道是不是适合，但是我确实非常喜欢。”干脆、果断的这一句话，让你分明地感觉到是从刘静的眼睛里发出的声音。

　　他说，科研工作能够给个人提供很大的空间，想到什么问题，就自己去想办法解决，很少会有限制。“我始终觉得研究是非常有意思的事情，不管是否得到了别人的承认。当你确定是一个非常有价值的新想法，哪怕一时间得不到别人的承认，你也应该去设法突破，享受其中的收获。”

　　他坚信，如果不从事现在的工作，自己也一定还是在工科方面，而且最希望的就是能创造许多有用的技术。“从我个人的兴趣来讲，应该是创造一些能够产生财富的东西，而不是直接创造财富。也许，工程科学研究最重要的目标之一就是要获取崭新技术。”

　　专注工作、谦和待人、平和处事、追逐兴趣，就是生活的全部。

　　这是一个能让人产生如沐春风的感觉的人。

　　他的声音自始至终透着真诚、温暖的笑意。哪怕是在电话中，你也没有理由不去相信，另一端是一张微笑着的脸。

　　刘静，就是这样的随和。他的学生们似乎很少从这位师长那里感到过真正的压力。打开E-mail，刘静也总能发现来自各地学生的邮件。

　　有的是想要报考他的研究生，有的是请教他学术问题。对这些邮件，刘静都会在第一时间一一回复。曾经有一名学生，从大学二年级开始，就一直和刘静保持着E-mail联系，最终，还是因为分数的原因没有能够实现跟随刘静从事科学研究的愿望。

　　“我对比较上进的学生历来都很在意，有时候会给他们写上好几页的回信，他们需要的是鼓励。即便对于有的考生，我觉得专业背景偏离得远一些的，也都会给他提出建议。”刘静说，做科研最重要的是要真正感兴趣、投入，并非有多聪明，聪明不过是一个相对的概念，而踏踏实实做事情才是关键所在。这靠的是师生的共同努力。

　　就这样，刘静每天都乐此不疲地忙碌着。对自己，他在享受着兴趣；对事业，他在执著地追求；对学生，他说，唯一的要求就是在他们毕业时，不管在任何地方都具备获得博士学位的实力。

　　全身心地投入工作，刘静并没有因此感到丝毫的压力。

　　在他看来，压力都是自找的。他说，把心放开，专注地工作，谦和地待人，平和地处事，追逐着自己的兴趣所在，就等于是全部的生活。

（来源：北京科技报 2007年01月9日）