百年清华

陈鹤琴:我们现在第一急务是要把儿童当作儿童看待

2016-06-15 | 陈鹤琴 | 来源 《申报》1932年4月4日儿童节特刊 |

1912年—1914年,陈鹤琴在北京清华学校学习

陈鹤琴:著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育家。早年于清华学校毕业后赴美留学,获哥伦比亚大学师范学院教育硕士学位。1919年回国后任南京高等师范学校、东南大学儿童心理学教授。1920年起,以自己的孩子为研究对象,进行了连续观察和追踪实验,是我国以科学实验的方法研究儿童心理发展的最早学者,提出了科学的儿童观、教育观。《家庭教育》是其教育思想的代表作。

1920年,陈鹤琴在妻子协助下将初生的儿子作为观察与实验对象

“现在的儿童,就是将来的国民。”这句话是谁也知道,谁也不能否认的。儿童既然是将来的国民,那么将来我们国家社会能否繁荣,全看这些儿童现在有无良好的教育和将来能否成为良好的国民;至于如何教育儿童,使他们成为良好的国民,这就是我们成人的唯一重任了。

讲到教育儿童,先要明了儿童的生理和心理。晓得儿童身体方面的性质和心理方面发展的程序,才可以晓得怎样去教他们,怎样去育他们,使他们发育强健的身体,养成良好的习惯,获得丰富的经验和知识,成为健全的国民,为我们将来的国家社会尽力。

我们现在先就儿童的生理讲。儿童身体的外观,好像和成人是一样的,实际上可就不然。头及四肢和身体的比例,既然和成人大不相同,骨骼的构造,血液的密度以及肠胃的消化力,亦相差远甚。

因为手足短小,骨骼柔软的缘故,儿童应当有儿童的小桌椅和适合身量的衣服,否则长短高低,不与身体相称,不但发育方面将大受影响,体格上或恐要变畸形。

因为儿童消化力不如成人的缘故,就当吃富于滋养而容易消化的食物。可是就现在社会上一般成人对于儿童的观念和态度看来,实在离开上面的条件太远了。

公共场所既然缺乏儿童的设备,家庭中间大概都把成人当做中心,吃的方面勉强着儿童吃成人吃的东西,坐的方面勉强儿童坐成人所坐的大桌椅,穿的方面也勉强儿童穿成人式样的衣服,一切生活都拿成人做标准,儿童好像是具体而微的小成人一样。

这种蔑视儿童地位,戕贼儿童特性的事实,是非常危险的。所以我们现在第一急务,是要把儿童当作儿童看待。换一句话说,就是儿童在社会上应该占有相当的地位,得到相当的待遇。

再从儿童的心理方面讲,儿童是好游戏的,好模仿的,好奇的。我们单就儿童好模仿的一层讲,儿童不到一岁的时候,就会模仿简单的声音和简单的动作,比如鸡啼狗叫,刷牙洗面一类简单的声调和动作,他们一听到一看见,就会模仿的。

到了两岁的时候,这种模仿渐渐发展,如扫地洗衣等比较复杂的动作,看到就会模仿了。到了三四岁的时候,模仿的能力就非常发达,如寿祭喜庆以及公共领会等仪式,儿童看到了都会随时模仿。

因为看见就模仿的缘故,各种习惯就此渐渐地养成,这时候社会环境和家庭中间成人的一举一动,时时都可以影响到儿童的品性。儿童如果听到家庭里常常吗人的声音,就不知不觉地也会骂人;看到成人随地吐痰,也不知不觉地随地吐痰。他们不晓得骂人是好是坏,也不晓得随地吐痰是好是坏,不过看见成人做,也就这样做,久而久之,就会成为习惯。

所以当父母的,第一是要自己在品性和生活的各方面,处处以身作则;第二是要选择良好的环境,使儿童所见所闻都是好的事物,所模仿的也都是好的动作,无形中就可以叫他们养成良好的习惯和良好的品性。孟母三迁的故事,就是最好的一个例证。

  


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