百年清华

带着力量前行——校友代表王帅国在软件学院2021年毕业典礼上的赠言

2021-07-05 | 王帅国(2005级软件学院) | 来源 软件学院分会 |

学堂在线总裁王帅国(2005级本、2009级硕,软院)在软件学院2021年毕业典礼上发言

尊敬的各位领导、师长,亲爱的软件学院师弟师妹们:

大家上午好!

很感谢学院能够给我这个机会,回到学院来见证各位同学生命中特别重要的时刻。毕业,获得学位,甚至走出清华园,既像一个圆满的句号,又像新一页的序章。在这里请允许我代表软件学院的所有校友,向你们表示祝贺,祝贺你们顺利完成学业,迎接更美好的明天。

当接到学院邀请的时候,我非常犹豫,觉得自己并不合适,一些工作才刚刚起步,一些成绩也远远没有到要开始总结,给别人分享经验的时候。作为校友代表发言,是一件既荣幸又有些心虚的事情。我在实践里发觉:对的事情就真的是对的吗?经得起未来更长时间的检验吗?面对人生抉择和未来发展,我的迷惑就真的比刚毕业的同学们要少吗?坦率说我没有答案,所以今天就送给大家两个体会吧。

第一个体会是,要相信梦想的力量。

我们每一个人无时无刻不在面临选择。然而人生的抉择,大多是单选题。选项再多,也是单选题。我相信,今天参加毕业典礼的每位同学,对于下一步的发展都已经做过一道这样的单选题了。我想和大家说的是,这样的单选题,各位往后还会频繁遇到。我的解题思路是,永远选离梦想最近的那个选项。

2012年硕士毕业,所以2011年,也就是十年前,我开始找工作,拿了当时很多大家耳熟能详的互联网公司的入职机会。身边同学很羡慕,但我自己内心深处知道,我放不下自己的一个梦想,一个拿信息技术来改变教育的梦想。

作为一名软件学院的学生,那时每天受教育的过程,都是坚定我梦想的过程。课堂里有太多需要改进体验,需要记录数据,需要增强互动的地方了。所以2010年,在学院SSRT的支持下,我和几个师弟一起做了一个叫Notemate的项目,将手机、平板、电脑应用在课堂里。当时,这个项目的展示性非常好,所以获得了全国挑战杯金奖,还上了清华大学的官网首页。

但事情绝非想象中得那么顺利。在十年前,iPad刚刚发布,3G的普及还很不够,更不要说4G,清华的教学楼只有六教的部分教室有Wi-Fi覆盖,而且一间教室连了几个人就会频繁断网。去其他学校推广,更是四处碰壁。时机不成熟,创业的事情就只好搁置了。

这时,我也开始反思,我是不是真的了解教育,没有当过老师,没有在学校里工作过,不了解教与学的全貌,单凭学生视角的朴素理解,这样真的没问题吗?所以我果断放弃了所有的大厂offer,来找大学的工作。最后幸运地留在了清华,虽然最初拿的工资只有做软件工程师的几分之一,但育人给我带来的快乐,学生给我带来的惊喜,更深刻地发现和实践教与学背后的逻辑,都让我义无反顾地前行。所以在2015年,当4G和智能设备广泛普及后,我决定带着留校三年的工作经验和对教与学的理解再次出发,做了雨课堂。这一次得到了老师们普遍地赞誉,从20164月发布,到2019年底,共有1900万师生使用了雨课堂。这一数字大大地超出了我的预期。

假使没有梦想作为指引,我或许会选择薪资更高的工作,也可能走着走着就忘记了为什么出发。茨威格曾在书中写道:“一个人最大的幸福莫过于在人生的中途、富有创造力的壮年,发现此生的使命。”我想,这就是梦想的力量。

我要分享的第二个体会是,要相信软件的力量。

软件的神奇之处,就在于它是流动的,可塑的。运行软件的操作系统是软件,软件的插件也是软件;客户端是软件,服务器端是软件,数据库和云服务也是软件。它们通过接口,通过网络,通过协议,又可以架构出新的软件。软件可以集成,也可以轻易复制和分发;可以不需要召回,就完成功能的迭代更新。老子在《道德经》中写道:“天下之至柔,驰骋天下之至坚”,是软件力量最好的写照。

可以说,软件是目前年轻人能够掌握的最容易改变世界的方式了。

20202月,新冠疫情肆虐。雨课堂因为被全国很多老师熟悉,所以很快被应用到了在线教学中。我所面临的挑战前所未有,一方面,一些软件界面是为实体课堂交互而设计的,在纯线上教学时会有些别扭;另一方面,需要激增,雨课堂的日活跃用户很快从平时的150万,飙升到了一天1500万。

架构怎么调整,怎样有优先级地保障好用户,如何做到系统的有效扩容,功能点怎么有序的设计、开发、测试和加急上线。时间紧,任务重。出了bug就是教学事故,哪怕是万分之一,也会耽误好几千个人,好几百个课堂,影响教学秩序的进行。真的太难了。

在最难的2月里,我常常一个人,半夜4点开车在完全无人的北京,就为了舒缓一天紧张的情绪,然后投入到7点钟新一天的在线教学保障中。

支撑我的,除了梦想、面子和用户的期待,更多的是,我坚信软件的力量。幸好这是软件,能让我们有快速调整、更新、整合和持续优化的能力。也正是因为软件,才能够让同样的服务跨越不同的终端设备,传递给天南海北的师生。

经历过疫情的洗礼,雨课堂变得场景覆盖更多元,整体用户规模突破到5200万,全国大学生每天在雨课堂上答题超过300万道,每个月在雨课堂PPT上点“不懂”有230万次。海量的教学数据又被进一步分析和挖掘,反馈给师生。

以上两个体会,有关梦想,也有关软件。这其中既有人的坚守,也有专业的底线。亲爱的同学们,你们即将开启新的征程,我衷心祝你们在以后的每一天都能带着软件的力量,追寻自己的梦想,收获别样的精彩。

谢谢大家!


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